学习是取得动力的关键方法，面对如今严峻的医患关系，要提高自身的医术本领，就要不断学习新知识，提高自身能力。近期，东大街分院内科为加强专业技术人员技能，认真学习专业理论知识，提高治病救人的本领，带动全科学习、全员提高，做到诊疗、护理能力持续增强，为此科室完善了业务学习活动日，形成了医护人员自觉学习的良好氛围。为落实好学习活动日，护士长在护士办的书桌上放着疾病护理常规书和最新护理医学杂志，方便护士随时翻阅，平时的工作之余定期组织学习《实用临床护理三基》，激发护士自觉学习业务技术的积极性，使护理专业理论水平逐步达到了规范化、程序化、标准化。在医务科的倡导下，科内主治医生依次轮流授课，先后学习了《脑出血病人躁动症状的相关因素分析》《常见心电图危急值的识别和诊断》《控制血糖对老年性原发性高血压合并2型糖尿病患者血压变异性的影响》，站在医学新技术新理论的前沿，认真传授新知识，同时结合临床工作实际认真剖析了医疗案例，相互交流、汲取教训、言传身教、举一反三。 
    科主任是落实科室学习培训任务的第一责任人，将学习监管融入科室的管理，落实在诊疗的各个环节。通过制度引导、督促引领、促进学习风气的形成；通过加强教育培训、技能培训等手段浓郁学知识、学技能的氛围，同时科室也在积极探索和完善医务人员如何提高专业技术水平，提升自身软实力，使科室整体业务水平迈向更高的台阶。